6 voces en 10 minutos: Estrategias de educación terapéutica grupal

Autores/as

  • Eva López González Sociedad Argentina de Nutrición, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.47196/diab.v54i3Sup.317

Palabras clave:

educación terapéutica, diabetes mellitus

Resumen

6 voces en 10 minutos: Experiencias en educación en Argentina

Estrategias de educación terapéutica grupal

La educación terapéutica en diabetes es una intervención que involucra participación activa del paciente en autocontrol y/o toma de decisiones con la adquisición de conocimientos y habilidades. Para el proceso de aprendizaje es necesario realizar intervenciones educativas, psicológicas y conductuales con variedad de métodos de enseñanza. La educación grupal favorece el intercambio de experiencias, la emulación, la interacción y la convivencia entre pares. Estimula los procesos de aprendizaje y debe incluir resolución de situaciones de problema y manejo de estrés y ansiedad. Genera un aprendizaje exponencial. El educador debe establecer una relación de confianza y colaboración, identificar estrategias para ayudarlo a modificar hábitos y prevenir complicaciones. En la mayoría de las guías internacionales se recomienda la educación terapéutica grupal con complemento individual. También es importante incorporar herramientas TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) como los seguimientos o estrategias de autocuidado por e-mail, WhatsApp, videos educativos, entre otros.

Biografía del autor/a

Eva López González, Sociedad Argentina de Nutrición, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina

Especialista en Nutrición; Diabetóloga; Vicepresidente de la Sociedad Argentina de Nutrición

Citas

- ADA Standards of Medical Care in Diabetes 2020. Diabetes Care 2020 Jan; 43 (Supplement 1): S7-S13

- Siminerio LM, Albright A, Fradkin J, Gallivan J. et al. The National Diabetes Education Program at 20 Years: Lessons Learned and Plans for the Future. Diabetes Care 2018 Feb; 41 (2): 209-218.

- Powers M, Bardsley J, Cypress M, Funnel M, et al. Diabetes Self-management Education and Support in Adults With Type 2 Diabetes: A Consensus Report of the American Diabetes Association, the Association of Diabetes Care & Education Specialists, the Academy of Nutrition and Dietetics, the American Academy of Family Physicians, the American Academy of PAs, the American Association of Nurse Practitioners, and the American Pharmacists Association. Diabetes Care 2020 Jul; 43(7): 1636-1649

-Sherifali D, Berard LD, Gucciardi E, MacDonald B, MacNeill G. Self-Management Education and Support. Can J Diabetes 42 (2018) S36–S41.

Descargas

Publicado

10-01-2023

Cómo citar

López González, E. (2023). 6 voces en 10 minutos: Estrategias de educación terapéutica grupal. Revista De La Sociedad Argentina De Diabetes, 54(3Sup), 17–17. https://doi.org/10.47196/diab.v54i3Sup.317

Número

Vol. 54 Núm. 3Sup (2020): Septiembre/Diciembre de 2020

Sección

6 voces en 10 minutos parte 2

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